復合材料成型工程本科專業指導性培養計劃
（2024級）
專業代碼： 080416T
一，培養目標
1．培養總目標
能滿足國家經濟發展需要，適應復合材料應用需求，具備寬廣的材料和機械基礎知識🧑🏼✈️，紮實的復合材料設計、製備及成型的理論🏌🏽、方法和技能🧔♀️，具有團隊精神😲、創新精神和一定的組織管理能力，能夠在材料生產和成型加工領域，特別是在航空製造領域從事復合材料產品設計⚒🧔🏻、製備、成型、應用以及相關管理等方面的應用技術型人才👱🏽♀️。
2．價值引領目標
以培養適應社會發展的工程應用型人才為目標🤩，以航空精神為價值取向🥎，以校企合作、課程教學為載體，提升學生的自主學習能力、團隊合作能力、創新能力和社會適應能力。
3. 學生畢業五年後須達到的目標
Ø 專業基礎和技能👩🏿🚀：具備紮實的數學、物理、化學等自然科學知識；具有電工電子☸️、工程製圖、計算機等工程基礎理論知識和一定的工程管理知識；掌握復合材料領域的專業知識和技術，對復合材料成型領域的復雜工程問題進行分析研究並提出系統性解決方案。
Ø 職業定位：能夠跟蹤復合材料成型工程及相關領域的前沿技術✫，具備工程實踐能力及創新思維，承擔復合材料成型工程及相關領域的生產、管理、研發👶🏻、設計等工作，達到工程師執業水平👷🏽♀️。
Ø 基本素質：熟悉與復合材料相關的職業和行業的重要法律法規及方針政策💇♂️，具有良好的思想道德素質和人文素養⚜️，具備法律🐸🪠、環境與可持續性發展意識，遵守職業道德，承擔社會責任。
Ø 社會能力📚：具備良好的人際交往能力、組織管理及執行能力，富有團隊合作精神，能夠融入、帶動或協調項目的組織實施並有效發揮作用🎭。
Ø 自我發展💨：了解復合材料技術發展的規律，不斷提高應用能力與水平👨👩👧👦，具備自我發展和終身學習的習慣與能力🏌🏽♂️，能夠主動適應職業環境的變化和發展。
二，畢業要求
我校復合材料成型工程專業根據12項專業認證通用標準，結合我校實際情況對12項畢業要求核心能力和素質表述進行內涵擴展，各畢業要求指標點分解如下：
1. 工程知識：能夠將數學👨🦯➡️、自然科學、工程基礎和專業知識用於解決復合材料成型工程問題🧒🏼。
1.1能夠將數學與自然科學的基本概念運用到復合材料成型工程專業的復雜工程問題的適當表述之中🤱；
1.2能夠針對一個復合材料成型專業的復雜系統或者過程建立數學模型，並能夠求解；
1.3能夠將相關知識和數學模型用於推演🧑🏻🦲、分析復合材料成型工程專業的復雜工程問題；
1.4能夠從數學與自然科學的角度對復合材料成型專業復雜工程問題的解決方案進行分析🍍、比較🙍🏼♀️🤾🏿♂️，試圖改進。
2. 問題分析👩🏿🔬：能夠應用數學、自然科學以及復合材料工程科學基本知識，識別、表達、並通過文獻研究分析復合材料成型工程問題👨🏼💻，以獲得有效結論👨🏻🌾。
2.1能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別和判斷復合材料成型工程專業的復雜工程問題的關鍵環節；
2.2能夠應用數學🧔🏽♂️、自然科學和工程科學的基本原理📂，表達復合材料成型工程專業的復雜工程問題，並尋求解決方案☝️；
2.3能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理🎸，通過文獻研究🫴🏿，分析復合材料成型工程專業的復雜工程問題👩🏻🎓，以獲得有效結論。
3. 開發解決方案：能針對復合材料結構、配方及成型工藝進行設計🫄🏽，並在設計中體現創新意識😲🤷🏿♂️，考慮社會、環境、健康、安全、法律、文化等因素💃👦🏿。
3.1掌握復合材料工程設計和產品開發全周期👩🏻🦳、全流程的基本設計方案或工藝設計方案🤧，了解影響設計目標和技術方案的各種因素；
3.2能夠根據特定的需求，進行復合材料開發中的配方和成型工藝設計；
3.3能夠進行復合材料設計、開發🧑🎓🧝🏼♀️、加工過程的工藝計算，體現創新意識；
3.4能夠復合材料成型過程中進行工藝流程設計🦈，對流程設計方案進行優選，並考慮社會👨🏽🍼、健康👷🏽、安全🤳🏽、法律、文化以及環境等現實的約束條件🧦。
4. 研究：能夠基於科學原理並采用科學方法對復雜復合材料成型問題進行研究和實驗驗證，包括材料分析測試、設計實驗方案🧑🔧、分析與解釋數據、並通過信息綜合得到合理有效的結論。
4.1能夠應用材料基本知識，並通過文獻調研，對解決復合材料基體樹脂合成𓀙、復合材料成型及應用等復雜工程問題的方案進行調研和分析🤸🏻♀️；
4.2能夠應用專業技術知識和原理，確定復合材料基體合成🕸、復合材料成型的研究路線；
4.3能夠選擇和構建復合材料製備和成型的研究和實驗系統，進行材料分析測試以及檢測，在保證安全條件下進行實驗操作，並正確采集實驗數據；
4.4能夠對實驗現象和采集的數據進行分析和解釋，並通過信息綜合得到合理有效的結論🧑。
5. 使用現代工具:能夠針對復合材料製備、成型🈹、加工問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具🧚，包括對復雜復合材料成型工程問題的預測與模擬，並能夠理解其局限性。
5.1能熟練運用現代儀器、信息資源🚟、文獻檢索工具🧎♀️、現代工程工具和信息技術工具，了解復合材料成型工程領域前沿發展趨勢；
5.2運用相關現代工程工具和信息技術工具♦︎，對復合材料成型工程及相關領域工程問題，進行工程問題建模預測與模擬，並能夠理解其局限性。
6. 工程與社會：能夠基於復合材料成型工程相關背景知識進行合理分析，評價工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律及文化的影響🧝，並理解應承擔的責任🚯。
6.1具有工程實習、實踐的經歷🧓🏽，了解與復合材料成型工程相關的技術標準、知識產權和相關的法律規範♡；
6.2能夠從社會、健康、安全、法律以及文化的影響等方面，基於專業知識和標準，評價復合材料工程問題的解決方案。
7. 環境和可持續發展👍🏽：能夠理解和評價針對復合材料復雜成型技術的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。
7.1了解相關行業發展，並能夠正確認識復合材料成型技術在整個工業環境中的地位和作用🧨；
7.2掌握復合材料成型工程相關技術對環境影響及社會可持續發展的評價方法，並能夠做出合理評價。
8. 職業規範：具有人文社會科學素養🙍🏽♂️、社會責任感🧎🏻♂️，能夠在工程實踐中理解並遵守工程職業道德和規範，履行責任。
8.1具有正確的人生觀和價值觀🎮，具備健康的體質和良好的素質，理解個人在社會及自然環境中的地位🚵🏻♀️，理解身心健康對於自身職業發展的重要性，尊重生命，具有人文修養；
8.2熟悉復合材料成型工程背景相關的規章和製度，理解並遵守職業道德和規範。
9. 個人和團隊🔯：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人角色。
9.1在解決復合材料成型工程專業的復雜工程問題時，能主動與其它學科的成員共享專業信息🧑🏻💻，能獨立完成團隊分配的工作；
9.2在解決復合材料成型工程專業的復雜工程問題時🪨，能勝任團隊成員或負責人的角色與責任📄🥹，合作完成既定的任務🏫。
10. 溝通：能夠就復合材料成型工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流👨🏼⚖️♞，包括撰寫報告和設計文稿🤵🏽♀️、陳述發言、清晰表達或回應指令。能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
10.1能夠通過撰寫報告和設計文稿🧚🏼🦦、陳述發言🤸♂️、清晰表達或回應指令等形式，準確闡述和表達材料成型領域復雜工程問題🂠，並與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流🫳🏽；
10.2掌握至少一門外語🖖，能夠閱讀和理解專業外文文獻資料🚣，並與業界同行或社會公眾進行有效溝通和交流🌎。
11. 項目管理：理解並掌握工程管理方法，並能在多學科環境中應用。
11.1理解復合材料成型工程領域所涉及的重要管理內容，掌握相關工程管理方法；
11.2能夠將工程管理應用於設計開發解決方案的實施過程中。
12. 終身學習：具有自主學習和終身學習的意識🐧，有不斷學習和適應發展的能力。
12.1 能認識世界多元化🏄🏼♀️，認識不斷探索和學習的必要性🧔🏽✤，具有自主學習和終身學習的意識；
12.2具有自主學習和終身學習的能力，包括對技術問題的理解能力，凝練綜述能力、提出和解決問題的能力👩🏻🎤🫄🏼，能夠針對社會發展，不斷學習及調整，以適應社會發展的能力。
三👎🏻👱🏻♀️，學製
四年
四，修業年限
實行彈性修業年限👳🏿♂️，一般為四年，彈性幅度最短不低於三年🙋♀️，最長不多於六年👸🏼。
五🪖，畢業與學位授予
本專業學生必須按指導性培養計劃的要求修讀完成各類課程規定的最低學分，並完成相應的課外安排內容，總學分達到168學分，方可畢業；達到學士學位授予條件者🤵🏿♀️，授予工學學士學位。
六‼️，主幹學科
材料科學與工程
七，專業核心課程
有機化學、物理化學👨👩👧👧、現代工程製圖🚐、工程力學👩🏼🔧、機械原理與設計🦂、材料科學基礎、高分子化學、高分子物理、復合材料製備及性能測試💷、聚合物基復合材料🚴🏼♂️📅、復合材料成型工藝及設備、復合材料成型模具設計
八，課程體系構成及學時分配比例（不含第二課堂）
課程類別 | 總學分 | ％ | 總學時 | 理論學時 | 實踐學時 |
公共基礎課 | 58.5 | 35 | 1072 | 982 | 90 |
通識課 | 10 | 6 | 160 | 160 | 0 |
工程基礎課 | 12 | 7 | 192 | 186 | 6 |
專業基礎課 | 17 | 10 | 272 | 272 | 0 |
專 業 課 | 27 | 16 | 432 | 432 | 0 |
專業實踐 | 42.5 | 26 | 1024 | 0 | 1024 |
合計 | 167 | 100 | 3152 | 2032 | 1120 |
理論學時：實踐學時（%） | 64:36 | ||||
職業資格證書與課程的關聯說明🚂：
學生通過計算機輔助設計（CATIA）課程的學習，可參加與本專業相關的職業資格證書考核：CATIA中級證書；CATIA高級證書🧖🏼。
學生取得CATIA中級證書及以上資格證書👯♂️，可申請計算機輔助設計（CATIA）課程免修並獲得相應學分。
Q1:復合材料成型專業的專業的介紹：
答：復合材料成型工程專業主要培養具備寬廣的材料和機械基礎知識，紮實的復合材料設計、製備及成型的理論、方法和技能，具有團隊精神、創新精神和一定的組織管理能力，能夠在材料生產和成型加工領域，特別是在航空製造領域從事復合材料產品設計♣️、製備、成型、應用以及相關管理等方面的應用技術型人才🖐🏼，以滿足國家經濟發展需要👷🏼♂️，適應復合材料應用需求。
Q2:復合材料成型專業的學習領域是什麽🧛🏻♀️？
答：復合材料成型工程專業主要學習物理🥨、化學😥、材料學的的基礎理論🚵♀️🧘🏼♀️、專業知識和實驗技能，從而具備復合材料設計、製備及成型加工的能力。
Q3：復合材料成型專業的核心課程有哪些？
答：有機化學🤥、物理化學、現代工程製圖、工程力學🌿、機械原理與設計、材料科學基礎⛎🛟、高分子化學、高分子物理🕵🏼♂️、復合材料製備及性能測試、聚合物基復合材料、復合材料成型工藝及設備等
Q4：復合材料成型專業的的學生需要具備什麽專業素養？
答：復合材料成型專業的的學生需要熟悉本專業國內外現狀和發展趨勢👇🏻，熟悉行業行規及標準；具備復合材料設計🅿️、製備以及加成成型的研究開發能力🛣；有一定的生產技術管理知識，具備復合材料產品開發🛹、性能測試、應用研究的能力；具有較強的計算機應用能力，具有終身學習意識、創新意識🏌🏻♀️，能夠吸收國內外先進技術，在職業發展和領導能力方面取得一定成績。
Q5🍤：復合材料成型專業的知識與技能主要應用於什麽領域以及解決哪些問題？
答：復合材料成型專業的知識與技能可用於分析😶🌫️、製定和解決與專業職位相關的工程問題🧛🏿♀️，能夠獨立解決比較復雜的復合材料設計、製備🎳、加工成型以及性能測試中的技術問題，適應國家和經濟建設需求。
Q6：復合材料成型專業的畢業生就業領域與行業主要有哪些💁🏼？
答🫴：畢業生可就職於航空航天領域，從事復合材料新產品的設計☮️🧃、製備和加工成型🏊🏻♂️，材料性能測試和產品質量控製👱♂️；也能到汽車🧎➡️、國防👵🏼、化工👔、能源等相關工程領域從事先進復合材料的技術研發和生產管理🍂；以及高等院校🤷🏻♀️、研究設計院所或政府部門從事科研教學或管理工作，就業面廣👍🏻。
Q7👨⚕️：復合材料成型專業可參與的學科競賽有哪些🟫？
答💅🏽：可參與的學科競賽有中國大學生高分子材料創新創業大賽🫅🏿、全國大學生智能技術應用大賽⬇️🕌、“光威杯”中國復合材料學會大學生科技創新競賽、上海大學生先進材料創新創意大賽等。
Q8：復合材料成型專業的畢業生繼續深造的途徑有哪些？
答🦹🏻：畢業生可以考取和材料以及機械相關專業的本校、其他高校和研究機關研究生📍，繼續深造🚯。也可以選擇相關領域🏃♂️，申請出國深造🙅🏿♂️。